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Proyecto de Interculturalidad
Tuesday, 18 November 2008

El IES José María Pérez Pulido está inmerso, entre otros, en el Proyecto denominado "Proyecto de Interculturalidad" que intenta mejorar la convivencia y la integración de las distintas nacionalidades que conviven en el Centro.

La finalidad primordial de este proyecto es la del "educar en la solidaridad, acogida y respeto por las distintas culturas a través de la familia/escuela" de modo que se produzca un acercamiento de los/as alumnos/as y de los padres, madres y/o tutores a la forma de vida, tradiciones y contumbres de las distintas culturas y que respeten a esas familias que, por necesidades diversas, vienen a nuestro país con la ilusión de labrarse un futuro.

La principal razón que nos ha llavado a desarrollar este proyecto se basa en el hecho de que cada vez es mas frecuente encontrar alumnos/as de diversas culturas en una misma aula. Esto es debido a que la inmigración, en las últimos diez años, en nuestro país, ha crecido de 60.000 a 600.000 personas.

Son, por tanto, razones de tipo psicológico, sociocultural y pedagógico, las que nos lleven a tratar esta realidad cada vez más palpable. Un estudio del Ministerios de Eduación y Ciencia arroja que un 25% del alumnado de nuestras aulas no es español.

Actualmente en el Centro convivimos durante las seis horas de cada turno y los cinco días de la semana un total de 822, entre alumnos y alunmas de 15 nacionalidades distintas; hay un total de 108 alumnos/as de nacionaliad extranjera, lo que nos obliga ética, oral y profesionalmente a aplicar una EDUCACIÓN INTERCULTURALIAD, que no es un compendio de buenas palabras o una práctica dirigida exclusivamente al alumnado de origen inmigrante. El aprendizaje de la convivencia intercultural está dirigido a la totalidad de la ciudadanía. De forma directa a la personas que integran el sistema escolar, y de forma indirecta a la sociedad en general.

La escuela y nosotros como profesores y profesoras, no podemos cambiar la sociedad, pero sí podemos influir, en la opinión pública y proponer una nueva visión de la convenvencia y los valores culturales.

No permitimos que existan argumentos discriminatorios, queremos comprometernos con la convivencia futura de una sociedad claramente munticultural. Por razones de solidaridad, igualdad y justicia social, es necesario contruir un nuevo concepto de ciudadanía, en el que las competencias interculturales serán imprescindibles para el desarrollo social, psicológico y profesional de la persona.

Las migraciones contribuyen a la riqueza y el desarrollo de cualquier país.

Debemos actuar positivamente en la mentalidas de los padres y madre o tutores, del alumnado, del personal de administración y servicio y de todo el profesorado.


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